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語文課是有魅力的

发布工夫:2017-09-08 浏览数:2483

光明日報記者 蔡闖 

    “你們喜歡語文課嗎?” 
  “不喜欢!” 
  在北京的一所重點中學裏,幾位中學生的回答讓記者吃驚。這些喜歡聽故事、看電影的學生,竟然不加思索地否定了本應親密接觸的語文課。 
    北京大学中文系主任温儒敏教授说,在中先生面前,至少还有高考,不喜欢语文课还得照样上;至于大学语文,就更是处在一个“不上不下”的地位上了。 
  
      语文课“贫血”引发全面“征伐”
    温儒敏说,目前高校开设的“大学语文”课很难说是成功的。“语文”不能像专业课那样作为一种学科而遭到应有的注重,一些高校只用教学资历浅、学术程度低的老师任课,而这些教师进一步发展的空间也非常有限,这就形成了任课教师不安心的情况;另一方面,先生对“大学语文”也不感兴味,特别是一些理工科的先生,不情愿对“大学语文”多下功夫。 
    而大学语文的尴尬又是中学语文课程“贫血”的结果。有教师说,大学语文实践上是在补中学语文的课。据统计,目前出版工夫最长、运用范围最广泛的一本大学语文教材,其格局与中学课本大致相反,选文反复率也相当高。一些为应对高考而“吃伤”了中学语文课的先生,一看这种课本就兴味全无。 
    对中学语文的激烈批判集中于对高考语文试题的抨击。每次高考过后,媒体往往刊出一些名人对高考试题的评论文章,有知名作家称这些标题“我都不会作”,甚至指摘这种考法是“扼杀”。 
    从中学到大学,语文课面临全面“征伐”。 
  
     语文教学改革要扎扎实实
   去年岁末,北京大学语文教育研讨所正式挂牌成立。林焘、袁行霈、徐中玉、陆俭明、刘中树、温儒敏、蒋绍愚、王宁、钱理群、巢宗祺等国内知名学者咸集于此。他们表示,面对社会改革与时代的需求,中小学语文教学正围绕着新的课程标准推行改革,特别是语文高考内容方式的改革惹起了全社会的关注,大学语文和成人教育语文的改革也势在必行。目前,从印象的、情绪的层面上批评语文教育的文章曾经很多,而社会需求的是建设性的、实事求是的思想与研讨。 
   作为这个研讨所的所长,温儒敏认为,语文教育改革必须扎扎实实、稳步前进。比如中小先生与大先生对语文课的需求是不同的。中先生出于本身全面发展的需求,同时在面临高考的前提下,必须对语文基础知识进行科学的训练,切实进步读写能力,以达到纯熟掌握的目的。语文不同于文学,教学改革中过多的浪漫色彩和理想主义要素可能会影响中先生对基础知识的掌握,形成基天分力的欠缺。语文课的目标不是培养作家,而是进步公民的基本读写能力。而大先生则应有更开阔的视野,从语文中得到更多的乐趣。他们不应一味反复曾经学过的东西,他们学习的重点在于拓展和进步。 
   为此,北京大学语文教育研讨所预备广召有识之士,打破大学与中学的隔绝形状,推进语文教育改革方面多学科的通力合作。据引见,北大中文系还将增设语文教育研讨的课程与研讨生、博士生培养方向。温儒敏说,北京大学是古代语文教育的发祥地之一,历来在语文教育方面发挥着领军的作用。北大中文系许多教师直接参与大学、中学的语文教学活动,参加每年高考试题的命题与阅卷工作,参与编写有关教材等活动。北京大学语文教育研讨所将重新整合力量,使原来教师们的个人行为构成合力,共同推进语文教育改革。 
  让先生接受语文和语文课,是北京大学语文教育研讨所的首要任务。为此,他们正在着手编写新的教材。由温儒敏主编、全国十多所大学合作编写的新型大学语文教科书《高等语文》已出版,另一套由袁行霈主编,北大中文系与人民教育出版社合作的新课标“高中语文”也正在编写中。《高等语文》汇聚了北大、清华、武汉大学、南京大学和北京师范大学等高校知名学者的心血,较同类教材有了很大的打破。其中《九章算术》、《易经》、《孙子兵法》等内容的引入,极大地激发了先生们的学习热情。北师大教授王宁在讲述《九章算术》的课堂上,数十名理科先生要求发言,这在以往“大学语文”的课堂上是稀有的。 
  
     语文课也要“减肥”
   语文是什么?不少人试图回答这个成绩。温儒敏说,出于各种缘由,语文和语文课的功能被夸大了,似乎不把德智体美集于一身,不说它是素质教育、人文教育,就不能突出语文的重要性。其实大可不必如此。 
 “人文教育怎麽入手?重要的一點是不能離生活太遠。”溫儒敏說。知名學者、北大中文系教授錢理群5年來投身中學語文教育研讨,並著手編寫中學生“區域文明讀本”。他將有關貴州風俗人文自然地理的文章有機組合,构成供中學生課外閱讀的“貴州文明讀本”,深得當地學生、教師的好評。目前已有不少地區仿效這一作法。 
  专家指出,单纯地说某一门课是“素质教育”,这种说法不够科学。有些先生会作画、会拉小提琴,但是不会与人交流,甚至不会系鞋带,谁能说他接受了素质教育?语文课要进步先生的读写能力,在此基础上强化先生的人文素质。如果丢掉了“语文”这个基础,附会在语文课上的东西过多,也会惹起不必要的麻烦。语文课应该首先让先生感到其中的魅力,进而引导他们终身学习。

 版權所有: 《光明日報》


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